Wetenschapuniversiteitleiden.nl
Leren om bewijs ter discussie te stellen: drie jaar innovatie in het statistiekonderwijs
Drie jaar geleden ontving universitair docent Lucie Zicha een Comenius-beurs om het statistiekonderwijs aan Leiden University College opnieuw vorm te geven. Terugkijkend vertelt ze hoe dat project uitgroeide tot ReplicatED en wat het haar heeft geleerd over hoe je studenten laat begrijpen hoe wetenschap echt werkt.
Lees het volledige artikel bij universiteitleiden.nl
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
