'Startende leerkrachten vallen niet uit door gebrek aan veerkracht, maar door structurele eenzaamheid'

Een groep onderwijsprofessionals die samen een Werkgroep voor startende leerkrachten hebben, reageren op de getuigenis over de moeilijkheden waar startende leerkrachten mee te maken krijgen. Een van de oplossingen die zij naar voren schuiven, is het breder invoeren van co-teaching.