Scholen in Vlaamse Rand slaan alarm over gebrekkige kennis Nederlands: ‘Weinig tijd voor wiskunde als je voortdurend moet corrigeren op taal’

Leerkrachten in de Rand zitten met de handen in het haar door de ‘exponentiële toename’ van meertaligheid in hun klassen. Zo’n 70 procent voelt zich onvoldoende voorbereid op die realiteit.