Leerlingen vinden lessen minder leuk als leerkracht AI gebruikt bij voorbereiding: ‘Lessen boeten in aan originaliteit en persoonlijkheid’

Leerlingen van leerkrachten die AI gebruiken voor hun lesvoorbereiding, vinden de lessen minder leuk. Dat toont een nieuwe studie van de Universiteit van Pennsylvania. ‘Leerkrachten moeten kritisch nagaan waar ze AI kunnen gebruiken’, zegt professor educatieve technologie Fien Depaepe (KU Leuven).