Onderwijslezen.nl
Aandacht voor lezen in het voortgezet onderwijs nog te gering: nieuwe cijfers tonen noodzaak van extra inzet
De leesvaardigheid van Nederlandse jongeren staat onder druk. Wat doen scholen om het leesklimaat in het voortgezet onderwijs te versterken? Nieuw onderzoek van Stichting Lezen laat zien dat scholen het belang van lezen breed onderschrijven, maar dat structurele randvoorwaarden achterblijven. Zo geeft een op de vijf schoolleiders aan onvoldoende budget en taakuren te hebben voor leesbevordering. Ruim een derde van de docenten Nederlands zegt dat leesonderwijs enkel binnen hun eigen vak blijft .
Lees het volledige artikel bij lezen.nl
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.