Niet stampen, maar doen, zo houdt Lyceum de Grundel in Hengelo zijn toppers bij de les

Ze zagen het gebeuren op Lyceum de Grundel in Hengelo. Superintelligente leerlingen die leergierig en enthousiast aan de lesstof van het gymnasium begonnen, maar allengs de fonkeling in hun ogen kwijtraakten en afhaakten. Een nieuwe onderwijsvorm, met meer vrijheid, minder ‘stampwerk’ en uitgestelde keuzes moet het tij keren. De eerste ervaringen zijn positief.