BinnenlandReformatorisch Dagblad
In Nederlandse klaslokalen heerst te weinig discipline: „Verstorend gedrag bedreigt leerprestaties”
Het Nederlandse voortgezet onderwijs kampt met een „structurele gedragscrisis”. Dat concluderen drie wetenschappers in een onderzoeksrapport dat dinsdag verscheen. Verstorend gedrag bedreigt de leerprestaties, vrezen zij.
Lees het volledige artikel bij Reformatorisch Dagblad
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.