Wetenschapknack.be
Aristoteles vond al dat meisjes niet in staat waren om abstract te denken
Volgens het jongste Timms-rapport scoren meisjes uit het vierde leerjaar beduidend slechter in wiskunde en wetenschappen dan jongens. Nog verrassender is dat die kloof groter lijkt te worden, zegt onderwijssocioloog Mieke Van Houtte (UGent).

Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.


