Sociale WetenschapSociale Vraagstukken
Top600 aanpak: focus op effect belemmert lerend vermogen
Het WODC onderzocht de effectiviteit van de Amsterdamse Top600 aanpak. Zo’n focus op effect frustreert volgens VU-onderzoeker Hans Bosselaar ons lerend vermogen. Hij bepleit om bij de aanpak van complexe problemen vooral te kijken naar wat bij wie het beste werkt.

Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
