Onderwijsporaad.nl
Versterking mondelinge taalvaardigheid vereist een doelgerichte aanpak
De mondelinge taalvaardigheid van leerlingen in het primair onderwijs zou meer doelgerichte aandacht moeten krijgen, dit blijkt uit het peilonderzoek van de Inspectie van het Onderwijs. Ook het structureel volgen van leervorderingen kan beter. Tegelijkertijd geven verschillende experts in het onderzoek aan dat het aan heldere doelen en duidelijke instructie ontbreekt. De PO-Raad ziet de nieuwe kerndoelen als kans tot versterking. De sectorvereniging roept de politiek dan ook op om vaart te maken met de invoering.
Lees het volledige artikel bij poraad.nl
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
