Vaak ontbreekt visie op rol van ondersteuners – PO/VO

Op veel schoolorganisaties lijkt het nog te ontbreken aan een visie op de rol van onderwijsondersteunend personeel (OOP’ers) in de klas. Dat staat in het onderzoeksrapport Effectieve inzet van onderwijsondersteunend personeel in basis- en voortgezet onderwijs van kenniscentrum CAOP, MOOZ Onderzoek en Centerdata.

Lees het volledige artikel bij VOS/ABB

Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.

TagsEffectieve Centerdata OOP'ers OOP’ers

Advertentie

Gerelateerd nieuws

Bekijk alles

OnderwijsVOS/ABB12 okt

De 5 meestgestelde vragen over waarneming door onderwijsondersteuners (po/vo)

Wat mag een onderwijsassistent of leraarondersteuner doen als een leraar uitvalt? Hoe zit het met bevoegdheid, beloning en functiewaardering? VOS/ABB zet vijf veelgestelde vragen over waarneming in het primair en voortgezet onderwijs op een rij.

Onderwijsnationaleonderwijsgids.nl12 okt

Scholen zonder personeelstekort ook opgeroepen mee te doen aan uitvraag

Scholen in het primair en voortgezet onderwijs worden opgeroepen mee te doen aan de jaarlijkse uitvraag naar personeelstekorten, ook als ze zelf geen tekort hebben. Dat meldt de VO-raad, die het onderzoek steunt. Het ministerie van Onderwijs Cultuur en...

Onderwijsvietnam.vn10 okt

Vijf criteria waaraan leraren moeten voldoen om een certificaat van lof te ontvangen van het Ministerie van Onderwijs en Training.

Om een certificaat van lof van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding te ontvangen, moeten leraren een voorbeeldrol vervullen door zich strikt te houden aan de richtlijnen van de Partij, het staatsbeleid en de wetten , en uitzonderlijke prestaties...