Onderwijslezen.nl
Praten over lezen in het onderwijs draagt bij aan leesmotivatie
De leesmotivatie van leerlingen groeit wanneer er in het primair en voortgezet onderwijs wordt gepraat over boeken en lezen. Dit blijkt uit een literatuurstudie van Lesya Ganushchak van de Erasmus Universiteit Rotterdam in opdracht van Stichting Lezen. Ook dragen dit soort gesprekken vaak positief bij aan het leesgedrag van leerlingen. De effecten op leesbegrip zijn gemengd.
Lees het volledige artikel bij lezen.nl
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
