Onderwijshku.nl
Op weg naar neuro-inclusief kunstonderwijs
Hoe zorg je ervoor dat de manier waarop in het kunstonderwijs wordt lesgeven bij zoveel mogelijk verschillende studenten past en aansluit? Het HKU-lectoraat Critical Creative Pedagogies maakte samen met APRIA, het ArtEZ Platform for Research Intervention of the Arts, een special issue van het APRIA-journal over neuro-inclusief onderwijs, dat op donderdag 2 april (Wereld Autisme Dag) werd gepresenteerd.

Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.

