Onderwijsbnnvara.nl
Ons onderwijs verdient meer betrokkenheid van lokale overheden
In december 2025 bevestigde het Centraal Planbureau (CPB) andermaal iets dat we, helaas, eigenlijk allang weten: de miljarden aan onderwijssubsidies die sinds 2022 zijn verstrekt ten behoeve van versterking van de basisvaardigheden sorteren (nog) geen meetbaar effect. De onderzoekers stellen dat ze ‘geen systematische effecten vinden op leerprestaties in het basis- en voortgezet onderwijs’. Deze conclusie is geen unieke gebeurtenis: al eerder is door onder andere de Algemene Rekenkamer vastgesteld dat het in veel gevallen volstrekt onduidelijk is waar onderwijsgeld aan wordt besteed, laat staan of het effectief en doelmatig is. Ook hier wringt weer het perverse financieringsmodel binnen het onderwijs waar onder andere de SP al langer en vaker op wijst: lumpsum-financiering in combinatie met incidentele miljardeninjecties.
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
