Onderwijsporaad.nl
Onderwijsraad: kijk meer naar de leerling in plaats van de toetsresultaten
Toetsen moeten vooral ten dienste staan van het leerproces van leerlingen en minder ingezet worden als instrument voor selectie en evaluatie, dat adviseert de Onderwijsraad in het advies Kijk anders naar toetsing. Ook ziet de raad dat de verschillende functies van toetsing in de praktijk door elkaar heenlopen. Hierdoor komen deze functies onvoldoende tot hun recht en ligt het risico op kansenongelijkheid op de loer. De Onderwijsraad adviseert de minister en scholen om vermenging van functies zoveel mogelijk te voorkomen.
Lees het volledige artikel bij poraad.nl
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
