OnderwijsVOS/ABB
Onderwijsraad: anders kijken naar toetsing noodzakelijk voor kansengelijkheid (PO/VO)
De Onderwijsraad pleit in een nieuw rapport voor een fundamenteel andere blik op toetsing in het onderwijs. Volgens de Onderwijsraad leidt de huidige praktijk van toetsen en meten niet alleen tot blikvernauwing in het onderwijs, maar kan deze ook kansenongelijkheid versterken.
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
