Onderwijsdehaagsehogeschool.nl
“Onderwijs, onderzoek en praktijk moeten elkaar voortdurend versterken”
Als onderzoeker binnen het lectoraat Learning Technology & Analytics richt Claudia Diers-Lienke zich op AI Literacy: hoe studenten en docenten AI kritisch, bewust en toekomstgericht kunnen inzetten. Vanuit haar ervaring in onderwijs, journalistiek en onderzoek werkt zij aan praktijkgericht en toekomstbestendig onderwijs. “ We moeten AI niet alleen controleren, maar ermee leren samenwerken.”
Lees het volledige artikel bij dehaagsehogeschool.nl
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
