Onderwijsporaad.nl
OESO-onderzoek vijfjarigen: kinderen beginnen verschillend aan basisschool
Uit de 'International Early Learning and Child Well-being Study' (IELS) van OESO blijkt dat er grote verschillen zijn tussen Nederlandse kinderen die aan de basisschool beginnen. 'Er zijn leerlingen die op vijfjarige leeftijd al sterk ontwikkelde vaardigheden hebben, maar er is ook een groep leerlingen die met veel minder kennis en vaardigheden de kleuterperiode begint', stellen de onderzoekers. Voor de PO-Raad benadrukt dit onderzoek nogmaals het belang van toegankelijke voorschoolse voorzieningen voor alle kinderen, sterke samenwerking tussen sectoren en goede voor- en vroegschoolse educatie.
Lees het volledige artikel bij poraad.nl
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
