Nederlandse hbo-docenten missen soms cruciale vaardigheden voor effectief blended onderwijs

| Tien tot 25 procent van de Nederlandse hogeschooldocenten is niet vertrouwd met de fundamentele principes van blended onderwijs, toont onderzoek van Zuyd Hogeschool. Bestuurders en leidinggevenden moeten daarom een cultuur van innovatie stimuleren waarin docenten kunnen experimenteren met nieuwe leermiddelen en didactische strategieën.

Lees het volledige artikel bij scienceguide.nl

Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.

TagsZuyd Hogeschool ScienceGuide Hanneke Theelen

Advertentie

Gerelateerd nieuws

Bekijk alles

Binnenlandzo-nws.nl28 okt

Ladies Safe Spot wint 5.000 euro voor initiatief

Het initiatief Ladies Safe Spot is een plan van studenten en medewerkers van Zuyd Hogeschool dat is gericht op een netwerk van herkenbare locaties waar vrouwen terechtkunnen wanneer zij zich onveilig voelen. Het team ontvangt 5.000 euro en...

Binnenlanddenieuwestermaastricht.nl2 nov

INKOM verdwijnt na vijftig jaar

De INKOM zoals Maastricht die sinds 1976 kent, staat voor een ingrijpende verandering. De introductieweek moet vanaf 2027 samengaan met de introductieprogramma’s van de faculteiten. Die krijgen daarbij voorrang. Het feest in het MECC...

Onderwijsparkstadactueel.nl2 nov

André Postema blijft vijf jaar langer bestuursvoorzitter van Zuyd

André Postema is herbenoemd als voorzitter van het College van Bestuur van Zuyd Hogeschool. Zijn tweede termijn begint op 1 december 2026 en duurt vijf jaar. De Raad van Toezicht heeft daarmee ingestemd.

Advertentie