Onderwijs·tudelft.nl·10 jun

Mock trials gebruiken als ervaringsgerichte aanpak voor onderwijs in ingenieursethiek

Een ontwerpklas veranderen in een rechtszaal klinkt misschien onconventioneel, maar Assistant Professor Fernando Secomandi heeft opmerkelijke resultaten gezien met deze aanpak. Door mock trials te organiseren, beargumenteren, bevragen en verdedigen studenten zaken, waardoor ze zich dieper leren verhouden tot de ethische dimensies van opkomende technologieën. Op basis van deze ervaring ontwikkelt Secomandi een set open access leermaterialen om te delen met docenten aan de TU Delft en daarbuiten. “De mock trial is een manier om bredere maatschappelijke stemmen in de leerervaring te brengen, en theorieën te verbinden met gebeurtenissen uit de echte wereld.”