Meer of minder onderwijsgelijkheid? Wat als de wetenschap het oneens is

Een nieuwe studie zou aantonen dat de onderwijsongelijkheid de voorbije decennia gestegen is. Toch klonk op die conclusie meteen veel kritiek van onderwijsexperts. Wie heeft er gelijk? 'Wetenschappers kunnen het oneens zijn. Het is eigen aan wetenschap dat die feilbaar is.'

Lees het volledige artikel bij veto.be

Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.

TagsKU Leuven Van den Broeck Dirk Van Damme Wim Van Lancker Pieter-Paul Verhaeghe Elias Kruithof Andreas De Block Baldwin van Gorp

Advertentie

Gerelateerd nieuws

Bekijk alles

Economiedemorgen.be12 okt

Dreigt een btw van 22 procent de economie en supermarkten te schaden, zoals Bouchez beweert? Dit zeggen vier fiscale experts

MR-voorzitter Georges-Louis Bouchez wil van geen wijken weten. De btw-hervorming die op de federale regeringstafel ligt is volgens hem slecht voor de koopkracht en de economie. Houden zijn argumenten steek? Vier experts geven hun ongezouten mening.

Onderwijsknack.be6 okt

'Eerste masters basisonderwijs kregen hun diploma, maar uitzicht op passend statuut en bijbehorende verloning ontbreekt nog altijd'

Jarenlang is het basisonderwijs géén voorwerp van beleidsdiscussie geweest. Er wordt nu veel van hen verwacht. De pas afgestudeerden van de gloednieuwe opleidingen master in het basisonderwijs kunnen de scholen versterken bij de implementatie...

Milieu & duurzaamheidsociaal.net6 okt

Het klimaat als democratisch vraagstuk: ‘Sociaal werkers moeten mensen met ervaringskennis een stem geven in het debat’

Het klimaat verandert en mensen in een kwetsbare positie zijn de eerste die daar de gevolgen van voelen. Toch hebben zij weinig invloed op de vaak technische beleidsdiscussies over klimaatmaatregelen. Adeline Otto ziet in het klimaatvraagstuk een...