Onderwijsobservantonline.nl
“Ik laat studenten zingen om half negen ’s ochtends”
Wat hebben een wandeling in de tuin, spelen met klei en zaadjes planten te maken met universitair onderwijs? Alles, betoogt Emilie Sitzia, kunst- en literatuurhistoricus en universitair hoofddocent bij de faculteit Arts and Social Sciences (FASoS). Drie jaar lang deed ze onderzoek naar de rol van zintuigen in het leerproces. Het resulteerde in een keuzevak en uiteindelijk een boek. “Zingen in de les, dat blijft gegrandeerd hangen."
Lees het volledige artikel bij observantonline.nl
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
