OnderwijsVOS/ABB
Digitale geletterdheid: vaak nog geen gezamenlijke visie – PO
Basisscholen vinden digitale geletterdheid van leerlingen belangrijk en werken aan het bevorderen daarvan, maar dat doen ze nog niet altijd op basis van een gezamenlijke visie op bestuurs- of schoolniveau en volgens een gestructureerde aanpak. Dat meldt de Inspectie van het Onderwijs op basis van een landelijke peiling waarmee de situatie in 2021-2022 in kaart is gebracht.
Lees het volledige artikel bij VOS/ABB
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
