Onderwijsvo-raad.nl
Boekrecensie: Lerende organisaties 2.0: Nieuwsgierigheid als motor (Simons)
‘Wij zijn een lerende organisatie’. Dat zelfverzekerde statement kom je nog steeds met regelmaat in schoolplannen tegen (zij het soms verwoord als ‘PLG’). Maar wat scholen daaronder verstaan, is lang niet altijd even duidelijk of eenduidig. Heel vreemd is dat niet, als je bedenkt dat ook de schrijvers, onderzoekers en denkers rond dit thema met precies ditzelfde vraagstuk worstelen. Dat heeft enerzijds te maken met de aanname dat geen twee (lerende) organisaties hetzelfde zijn. Anderzijds zorgt ook de abstractie van het begrip nog wel eens voor verwarring.
Lees het volledige artikel bij vo-raad.nl
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
