Onderwijsnationaleonderwijsgids.nl
Artiesten roepen basisschooldirecteuren op om meer tijd te maken voor creativiteit
Uit cijfers en signalen uit het onderwijsveld blijkt dat basisscholen moeite hebben om creatieve vakken structureel aan te bieden, ondanks hun cruciale rol in de ontwikkeling van kinderen. Slechts 11 procent van de scholen met een positieve achterstandsscore die de School en omgeving-subsidie aanvroeg, kreeg deze daadwerkelijk. Bijna negen op de tien scholen willen meer creatieve lessen aanbieden, maar missen daarvoor de middelen. Dit treft vooral kinderen uit gezinnen met een lagere sociaal-economische status, omdat hun ouders vaker geen naschoolse (culturele) activiteiten kunnen betalen. Dat meldt Stichting Méér Muziek in de Klas .
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
