Medische wetenschapGGZ Nieuws
Positieve feedback geven loont niet altijd
22 maart 2024 – ‘Heel goed geprobeerd hoor, maar dit punt kan beter.’ of ‘Dit is niet de bedoeling, hier zit je helemaal mis.’ Wat zou jij liever willen horen? De vraag of positieve feedback in het onderwijs beter werkt dan negatieve feedback, is al jaren onduidelijk. Uit recent onderzoek van Gerben van Kleef blijkt dat de prestaties na het gebruik van positieve of negatieve feedback tussen kinderen verschillen. ‘Het hangt er echt van af wie je tegenover je hebt.’
Lees het volledige artikel bij GGZ Nieuws
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
