Medische wetenschapGGZ Nieuws
Nieuw: psycho-educatieprotocol ‘Mijn ID van ADHD’
In het protocol is bewust veel aandacht voor de kwaliteiten van de kinderen/jongeren. Dit helpt bij omgaan met moeilijkheden door ADHD-gedrag, acceptatie van de classificatie en het maken van passende onderwijs- of beroepskeuzes. Auteur Marleen Derkman: ‘We hopen dat door de psycho-educatie kinderen en jongeren meer ID-en hebben over wat ADHD is en wat zij hiervan bij zichzelf herkennen. Welke moeilijkheden het kan opleveren, maar vooral wat hen kan hélpen.’
Lees het volledige artikel bij GGZ Nieuws
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
