GezondheidScientias
AI als docent? Deze studie laat zien waarom dat een heel slecht idee is
Kunstmatige intelligentie rukt op in het hoger onderwijs. Maar als het aan studenten ligt, blijft één taak voorlopig mensenwerk: het nakijken van tentamens en essays. Uit nieuw onderzoek van de University of Cambridge blijkt namelijk dat de beste AI-systemen van dit moment opvallend slecht zijn in het beoordelen van universitair schrijfwerk. Vooral briljante en zwakke studenten krijgen een verkeerde beoordeling.
Lees het volledige artikel bij Scientias
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
