We moeten beter leren hoe we leerlingen kunnen helpen opbloeien

Middelbare scholieren in Nederland krijgen gemiddeld 102 cijfers per jaar. Door die stortvloed aan toetsresultaten en bijkomende stress blijft er nauwelijks ruimte meer over voor leerplezier, constateert oud-docent en schrijver Johannes Visser in zijn boek Is het voor een cijfer?: „Zes verplichte vakken in plaats van twaalf zou al enorm schelen.”

Lees het volledige artikel bij De krant van Midden-Drenthe

Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.

TagsJohannes Visser Henkjan Dunnewind Zaanlands Lyceum Noordermannen

Advertentie

Gerelateerd nieuws

Bekijk alles

BinnenlandDe Orkaan23 okt

26-jarige Zaandijker veroordeeld voor verkrachting van twee minderjarige scholieren

Een 26-jarige man is veroordeeld voor de verkrachting van twee 16-jarige scholieren in januari 2026. Hij dreigde seksueel getint beeldmateriaal van één van hen openbaar te maken als ze hem niet zou pijpen en wilde ook seks met haar vriendin.

Binnenlandrodi.nl22 okt

Media Lab komt langs: Politie waarschuwt in Zaanstad en Wormerland voor nepwebshops

ZAANSTAD/WORMERLAND – Online oplichting via nepwebshops komt steeds vaker voor. Om inwoners te waarschuwen en tips te geven over veilig internetgebruik, trekt de politie met het Mobiel Media Lab de regio in. Inwoners kunnen langskomen voor...

Onderwijshvana.nl12 okt

HvanA genomineerd voor prijs onderwijsjournalistiek

HvanA is genomineerd voor de Nationale Prijs Onderwijsjournalistiek 2026. Het gaat om de driedelige docuserie die onze redactie afgelopen jaar maakte over de vermeende studeercrisis in het hbo. De prijs wordt vrijdag 6 november uitgereikt.

Advertentie