Advertentie

TikTok en AI zorgen voor verwarring over Holocaust in de klas

ELBURG - Geschiedenisdocent Maarten Post merkt dat leerlingen steeds vaker vragen stellen over desinformatie rond de Holocaust. Volgens een rondgang van NOS Stories krijgen 111 van de 190 ondervraagde docenten hiermee te maken. Vooral TikTok en AI zorgen voor verwarring, maar Post is blij dat leerlingen hun twijfels in de klas bespreken.

Lees het volledige artikel bij vrmg.nl

Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.

TagsMaarten Post Gijs Korenblik Federica Russo AI-gegenereerde Jodenvervolging TikTok-filmpje AI-software NOS Stories

Advertentie

Gerelateerd nieuws

Bekijk alles

Onderwijstrouw.nl30 okt

Opinie: Docenten kunnen er niet omheen: leerlingen gebruiken gewoon AI

Of je het nu leuk vindt of niet, AI is de klas binnengedrongen. Het is aan docenten hun lessen en hun toetsen daarop aan te passen, schrijft docent Gijs Korenblik.

AlgemeenNRC30 okt

Pangram als oldschool actieheld: de vijand verslaan maar ten koste van wat?

Wat te doen als een ingevroren, ouderwetse schurk wordt ontdooid en dood en verderf zaait in een toekomst die daar helemaal niet mee om kan gaan? Dat gebeurt in de strak aangeharkte megastad San Angeles in 2032, een steriele maatschappij...

Binnenlandhillegomonline.nl30 okt

Onderzoek naar Joods vastgoed en rechtsherstel in Hillegom afgerond

De gemeente Hillegom heeft onafhankelijk historisch onderzoek laten uitvoeren naar Joods vastgoed tijdens en na de Tweede Wereldoorlog. Ook is onderzocht welke rol de gemeente en de lokale politie speelden bij de uitvoering van anti-Joodse...

Advertentie