Binnenlanddewereldmorgen.be
Oost, West, Thuistaal best
Net als de voorspelbare orkanen doken ze vorige week weer op: beleidsactoren en andere deskundigen die de thuistaal van leerlingen als oorzaak van ‘leerachterstand’ aanduiden. Daarbij zwaaien ze uitbundig met een aantal onderzoeksrapporten die deze correlaties zouden aantonen. Terwijl ze andere studies die meertaligheid juist als succesfactor zien, gemakshalve verzwijgen. Bovendien lopen ze voorbij aan de cultuur waarin de thuistaal onlosmakelijk functioneert. In hun eigen wetenschappelijk jargon uitgelegd: zij gaan nooit na of hun negatieve bevindingen omtrent de variabele ‘thuistaal’ al dan niet de manifestatie is van een onderliggende, allesbepalende factor. Zoals pakweg: sociale isolatie, economische armoede, het gebrek aan aandacht voor culturele assimilatie, allerlei religieuze elementen of zelfs het ontbreken van het concept ‘meertaligheid’.
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
