Nieuwkomers krijgen te weinig tijd om mee te komen in regulier onderwijs

Als docente Nederlands en NT2 (Nederlands als tweede taal, red.) in Eindhoven ziet Shaila Sahebali van dichtbij de uitdagingen die nieuwkomers tegenkomen bij de overstap naar het reguliere voortgezet onderwijs. Sahebali vindt dat te snelle doorstroom niet altijd bijdraagt aan kansengelijkheid.