Eén op de drie 15-jarigen is niet in staat om te begrijpen wat er in een tekst staat

Nederlandse scholieren scoren steeds slechter op het gebied van wiskunde, lezen en wetenschap. Hun prestaties zijn de afgelopen jaren flink gedaald. Eén op de drie 15-jarigen is niet in staat om te begrijpen wat er in een tekst staat, in 2012 was dat nog één op de acht.

Lees het volledige artikel bij De Stentor

Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.

TagsPaul PO-Raad VO-raad Algemene Onderwijsbond Economische Samenwerking FvOv Thijs Roovers Ontwikkeling

Advertentie

Gerelateerd nieuws

Bekijk alles

Onderwijsmetronieuws.nl6 okt

Nederland pakt lerarentekort succesvol aan met zij-instromers: bijna één op de vijf docenten had eerst een ander beroep

Nederland is in vergelijking met andere landen erg succesvol met het aanpakken van het lerarentekort via zij-instroom. Dat traject verloopt zelfs zo goed dat inmiddels bijna 1 op de 5 docenten een zij-instromer is. Dat blijkt uit onderzoek van de...

Binnenlandvietnam.vn19 uur geleden

Cartoonhoekje: Technologie kun je niet van anderen leren.

Volgens het PISA 2025-rapport, gepubliceerd door de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) op 8 september, gebruikt maar liefst 95,9% van de Vietnamese studenten chatbots met kunstmatige intelligentie (AI), zoals...

Binnenlandnewsbit.nl29 okt

Frankrijk deelt cryptodata met fiscus: ‘dat kan tot meer overvallen leiden’

Frankrijk zet een nieuwe stap om cryptobeleggers strenger te controleren. De Franse Senaat heeft ingestemd met een wetsvoorstel waarmee belastingdiensten automatisch gegevens over cryptotransacties kunnen uitwisselen met andere landen.

Advertentie