AlgemeenNRC
Een echte academicus moet ook zonder AI op creatieve, diepgaande ideeën kunnen komen
Vrijwel dagelijks verschijnt er nieuws over spectaculaire toepassingen op het gebied van kunstmatige intelligentie (AI) die ook het universitair onderwijs raken. Zo kunnen docenten razendsnel meertalige videocolleges genereren waarin zij zelf de hoofdspreker lijken te zijn, zonder veel tijd te hoeven te besteden aan het voorbereiden van de inhoud of de productie ervan. Studenten hebben inmiddels ook eenvoudig toegang tot AI-gebaseerde onderzoeksassistenten, zoals Consensus en Petal. Die kunnen in een oogwenk wetenschappelijke artikelen op talloze verschillende manieren samenvatten, en analyseren welke literatuur bepaalde argumentatiestappen ondersteunt of juist weerlegt.
/s3/static.nrc.nl/images/gn4/stripped/data111076401-11b7df.jpg)
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
