AlgemeenNRC
Als het bos een klaslokaal wordt, leren de kinderen niets
Natuur is voor tevredenen of legen, schreef J.C. Bloem. Zo niet voor scholen die holistisch, natuurinclusief leren als de heilige graal presenteren. Zij schetsen een romantisch beeld van het kind dat door een lommerrijk bos dwaalt en al doende kennis vergaart over zichzelf en de wereld. Leraren zijn onnodig; coaches volstaan. Lessen zijn achterhaald; het belang van rekenen en taal ontdekken de leerlingen zelf. Een klaslokaal is onnodig; de natuur functioneert als zodanig.
/s3/static.nrc.nl/images/gn4/stripped/data120652538-03635b.jpg)
Lees het volledige artikel bij NRC
Je gaat naar de website van de uitgever. Hier tonen we alleen een korte intro.
