
Sociale WetenschapSociale Vraagstukken
Nee tegen doorstroomtoets is ja voor kansenongelijkheid
Moeten we stoppen met de doorstroomtoets en het advies van de leerkracht weer leidend maken, zoals sommige basisscholen bepleiten? Nee, zeggen onderzoekers Suzan de Winter-Koçak en Donya Yassine van het Verwey-Jonker Instituut.









/s3/static.nrc.nl/wp-content/uploads/2024/11/15170011/Machtige-Tijden.jpg)


